與快樂同行作文900字

篇一：健康心理與快樂同行

健康心理與快樂同行

----心理健康教育主題班會

濱湖中心學校部 朱 平

活動目的：

1、引導學生瞭解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。

2、學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。

3、通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會健康心理的益處以及不健康心理的危害。

活動重點：

引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。

活動難點：

引導學生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調整自己。

活動準備：礦泉水瓶、細繩、PPT課件

活動過程：

一、創設情景，揭示課題

1、遊戲：“沉船”逃生。

教師準備2個空礦泉水瓶和長30厘米細線2根，水一小桶。用細線把稍小於瓶口的粉筆系住，3個一組放進空礦泉水瓶中代表遇難者，學生3人一組自由組合，分別站在裝有三隻粉筆的礦泉水瓶前。遊戲時另找2名同學在遊戲過程中用細管向瓶中灌水。在瓶中的水未灌滿前，率先把三個遇難者從瓶中順利救出的組為勝。

2、通過這個遊戲，你明白瞭什麼道理？

在日常生活中，不要總是以自我為中心，心裡要多想著別人。在與他人相處的過程中要團結合作、協調互助。這樣我們才會快樂。

3、揭示課題：《健康心理與快樂同行》

二、學生互動，傾訴煩惱

1、請問，誰知道5