五年級寫事作文

篇一：五年級作文指導 寫事及閱讀

【習作要求】 寫一件自己經歷過的事

寫一件自己經歷過的有意義的事，要把事情發展的順序寫清楚，重要的地方寫詳細、具體些。

【習作指導】

這次作文首先要弄清要求，具體說來有四個方面。第一是自己親身經歷的，不是看見的或聽別人說的。第二是寫事，不是寫人，當然事在人為，會與人有關系，但要以事為主線。第三是有教育意義的，有意義是能感動人、教育人、啟發人的。第四是要把事情發展經過寫清楚，要用按事情順序的方法寫。第五，重要的地方要寫詳細些、具體些。做到詳略得當，重點突出。

下筆之前，要明確作文范圍。要求寫有意義的事，又是親身經歷的事，但沒有規定是大事或小事，那就是說，大事小事都可以寫，也沒有規定什麼時間、地點，沒有時、地限制，作文時作者可以自己構思。隻要是自己經歷的有教育意義的事就可以寫。

作文要求規定瞭敘述順序要采用按事情發展順序，不能用空間方位或時間順序。因此，動筆前要認真考

慮事情的起因、經過和結果怎樣。作文時，按這個順序去寫，是符合事情的發展過程的，這樣寫出來的文章就能達到條理清楚，首尾連貫。這對初學作文者特別重要。

最後一個要求就是把事情的經過寫詳細、具體。有的同學說，要寫的材料全在肚子裡，可就是寫不具體，寫不生動。怎麼辦呢？要解決這個問題，首先要抓住要點想仔細，要點就是文章的主要部分，也就是一件事的經過部分，是寫事作文的主體，這部分寫具體瞭，文章內容才充實。其次是捕捉感人的細節。一篇具體而生動的文章，能吸引讀者的是那些精彩的細節描寫。細節，就是表現人或事的具體情節。例如《景陽岡》武松打虎的情節：描寫老虎撲人的動作是“一撲”、“一掀”、“一剪”，表現瞭老虎的兇猛。寫武松打老虎的“三招”是“一閃”、“一

閃”、“又一閃”，然後趁勢反擊：“棒劈”、“腳踢”、“拳打”，這些描寫都細致入微。給讀者留下深刻的印象。