用第二人稱寫令你感動的作文

篇一：巧用第二人稱寫作指導

運用“第二人稱”寫作指導

當時你在幹什麼 ——第二人稱

趣味故事

赫魯曉夫在蘇共二十大揭露斯大林的暴行時，臺下有人遞條子上去。赫魯曉夫當場宣讀瞭條子的內容：“當時你在幹什麼？”然後問道：“這是誰寫的，請站出來！”連問三次，臺下一直沒有人站出來。於是赫魯曉夫說：“現在讓我來回答你吧，當時我就坐在你的位置上。”

思路點撥

這則小故事生動二形象反映瞭赫魯曉夫的幽默和機智。那麼，你有無有關“你”的機智或幽默的故事呢？又該怎樣巧妙地表達出來呢？哈哈，這就我們本講要告訴你的秘密喲。

訓練題目 第二人稱

1.想一想：寫作中的第二人稱的含義是什麼？

2.討論討論：用第二人稱寫作的優點是什麼？

訓練要點

一、瞭解用第二人稱寫作的含義

二、瞭解用第二人稱寫作的優點

三、熟練使用第二人稱寫作

方程式解說

這次訓練的目標是學會用第二人稱寫作。

同學們，知道什麼是第二人稱嗎？通常說的第二人稱就是指“你您)”“你們您們)”這幾個代詞。那麼，我們說的用第二人稱寫作又是什麼意思呢？這就是我們這次要談論的內容。

絕大多數文章中的第二人稱代詞“你您)”“你們您們)”常常是指文章的讀者或被敘述對象，但我們說的“用第二人稱寫作” 中的“第二人稱”往往隻指被敘述對象，也就是敘述人把被敘述對象當做站在自己對面、當成聽話人，面對面地對被敘述對象傾吐自己的心聲。比如作文《媽媽，我想對您說》中，“我”代指敘述人，“您”代指被敘述對象“媽媽”，“我”把“媽媽”看成站在“我”對面，直接對“媽媽”傾訴。這裡的被敘述對象可以是人，也可以是小動物，還可以是小物品，比如《小狗，我感謝你》中的“小狗”、《分數，我厭惡你》中的“分數”等。