作文黑板上的記憶。300
篇一：滿分作文：黑 板 上 的 記 憶
親子越讀館閱讀材料20150116) 姓名：滿分作文
黑 板 上 的 記 憶
忘不瞭老大那龍飛鳳舞的板書，每次都忍不住臨摹一番。尤其，是那一次。
期試全班語文考得很差，尤其是我，其他各門功課尚可，卻把語文這門重頭戲演砸瞭。想想考前我們浮躁的表現，如此結果恰似罪有應得。
沉悶的課堂中間，老大突然說要送我一句話。一直低頭不語的我一時有些不知所措。語畢，老大轉身，揮筆寫下瞭六個大字：“敏於行，訥於言”。
我一絲不茍地把這句話摹在瞭語文書的第一頁。老大的板書不多，卻常一針見血。這句簡單的話，怕不僅是給我一個人，也是給全班敲響瞭警鐘。
後來臨近期末，老大突然生病住院瞭，我知道全班同學的心裡更加憋著一股勁。那次的期末，我們班重返巔峰，我也奪回瞭語文學科的桂冠。那一刻，我真想對躺在病床上的老大說聲：“這一次，我沒有再讓您失望。”
那六個字像刻在心中一樣，督促著我無時無刻不按著它的要求去做。我也漸漸發現瞭自己可喜的改變。黑板上的字跡早已被擦去，但心中已經留下瞭一種永遠無法抹去的力量，在指引我前進。
今天，在空無一人的教室，我站在講臺上，臺下仿佛是當年的我們。閉上雙眼，往事仿佛一下子全在眼前。沉默良久，我轉過身，學著老大當年的筆法，在黑板上寫下瞭那刻骨銘心又受益終身的六個字：敏於行，訥於言。
我又路過瞭那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起瞭唇角??
理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出瞭藍
色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰瞭好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上瞭試卷。
