溫馨的記憶,作文

篇一：李鎮西作文講評《溫馨的記憶》

老師：李鎮西老師

聽課：語文組全體同志以及部分其他學科老師

時間：2004年9月16日星期四

地點：多媒體教室

教學內容：作文講評《溫馨的記憶》

教學過程：

上課前，指導學生閱讀詩歌。《死水》)

正式上課。

先做演講。)

李老師：今天應該哪位同學做演講？掌聲有請。

學生一：我今天要講的是我對《再別康橋》的感想，但我不知道它是什麼意思，我隻知道"輕輕的我來瞭"這樣的句子我非常喜歡，直到上學期我翻到瞭這篇課文，我當時有自己的心情，我一下子想到瞭三年前我老師給我讀這首詩時的情景，我重新又閱讀瞭一遍《再別康橋》，也覺得很好，有些同學說它沒有男子漢氣概，我覺得是俠骨柔情，也算得上是男子氣概。大傢笑)

李老師：我覺得他第一次是不錯的，開始很有禮貌，一開始他提出瞭觀點。對這一點我有一些感想，柔情有，俠骨何在？

李老師：好瞭，現在我們評講作文。

板書：溫馨的記憶)

李老師：昨天我和同學們說今天要作文講評，同學們不知道我為什麼要用兩節課。李老師的作文評講課是分十幾個版塊。今天我將推出六個版塊。

多媒體演示：

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李