播種快樂作文800

篇一：幸福播種聆聽花開(1)

幸福播種聆聽花開

-觀名傢風采，享智慧盛宴

松山區第一高穎

徐徐微風吹拂著激動的臉頰，蒙蒙細雨滋潤著求知的心靈。承載著愛心列車，懷惴著教育的夢想走進瞭舉世矚目的北京，踏進瞭史傢這座神奇的教育殿堂。史傢的教育，宛如一種美好的空氣，清新滋潤，直透心脾。史傢的老師們猶如火炬代代傳承，把滿腔的敬業熱情，春風化雨般地融入瞭這無所不在的清新滋潤之中。時間是短暫的，教育是永恒的。北京之行點點滴滴都讓我回味無窮，是我人生中一次心路旅程。短短的七天的接觸中有震憾、有感動、有幸福。我仿若一個外出學藝的孩子，從興奮到彷徨，從彷徨到自省，從自省到收獲。願將我的收獲和感悟和大傢共同分享。

幾天學習下來，最讓我感動和震憾的是史傢的老師們。他們對教育事業那份無限的熱情。史傢老師的職業規劃是5年有5個孩子是我的追隨者，視我為他們生命的導師。工作目標是做好本職、踏踏實實、認認真真。所謂"先有名師，才有名校"，正是史傢一個個優秀的教師，成就瞭史傢。我覺得史傢的老師就像一面鏡子，讓我看到瞭自身的不足，史傢的老師就像一根鞭子，鞭策著我必須要不斷學習進取，為之奮鬥。我想用幾句詩來形容我眼裡的史傢老師

一、愛心--"落紅不是無情物，化做春泥更護花"

有這樣一句說：老師是水，滋潤瞭一棵棵幼苗；老師是火，點燃瞭幼小的心靈；老師是光，照亮瞭孩子們前行的道路。教育需要大愛。在史傢老師的身上讓我看到他們對孩子最執著的愛，純真的愛。讓同樣身為老師的我汗顏。史傢的"雨傘橋"成瞭史小一道亮麗的風景，每當下雨天，老師主動的出來自動的排成一排，為孩子們撐起雨傘橋，而老師們的全身都淋透瞭。每天早晨學校的領導人員或值班老師都在門前迎接孩子，親切的問一句"孩子們好"，王歡校長也經常在早晨早到校，每天選擇幾個班級親自為這個班寫幾句鼓勵的話。愛是尊重。當年近70歲高齡的孫薄遠