我的煩惱作文教案六年級

篇一：六年級《成長的煩惱》作文教學設計及反思

教學要求：讀懂本次習作的要求，能圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。習作中要能寫清楚自己的煩惱是什麼，為什麼而煩惱。能大膽地寫出自己的心裡話，寫好後願意與別人交流，消解煩惱。

重難點：說真話，抒真情。幫助學生打開心靈的窗口，實話實說。

教學過程：

一、激趣導入，揭示話題。

1、師談話導入:同學們,你們很快就要畢業瞭,階段你過得好嗎?大傢肯定都有過歡樂也必定有過煩惱.今天就讓我們回顧一下你有什麼煩惱.大傢先討論,“小孩子是最無憂無慮的”對這句話你是怎麼理解？有什麼看法？

2、學生交流:小孩子其實和大人一樣也有自己的煩惱,小孩子無憂無慮其實是大人自以為是的猜想.

3、師：那麼能說說具體有什麼煩惱嗎？

4、生互動說煩惱：

姚靜：我是班長，許多人可能以為當班長多威風啊。卻不知什麼官都能當，就是班長不能當。每天要喊“起立”，事事要帶頭。考書不能差，稍比別人少一點分數，就有人說風涼話，班長才考這一點分數！好像班長就不是人，而是神瞭。

舒妹：每當我看到別人都有媽媽的呵護，我這心裡就像打翻瞭五味瓶，說不出什麼滋味。因為我的媽媽早早就離我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛為何物。

金龍：我最大的煩惱就是考書瞭，我學習差，字又糊塗，每次發考卷時，我常是一把搶過考卷放進抽屜，不敢看份數，怕被同學譏笑。

傢敏：我的煩惱就是同學常喊我綽號“落肚”。我有那麼難看嗎？那一個女孩子不愛美？請同學們以後別喊我這麼難聽的綽號行嗎？

聯輝：我最大的煩惱就是做作業瞭。開學到現在，全班就數我欠交作業次數最多。因為，我最好玩，一下課就像飛鳥投林，那多好玩啊，誰還有心事作業？