有關親情的作文教案

篇一：親情作文教案

“親情”話題作文指導

昌黎四中 陳群

一、教學設想：本節作文指導課是在七年級上冊第五單元的教學基礎上設計的，通過這節課，想讓學生進一步感受身邊親情的美好，從而善待親人，珍惜親情，並初步學習作文的選材及提綱的寫法。

二、教學目標

1、指導學生進行選材。

2、指導學生列提綱。。

3、培養良好的寫作習慣。

三、學習重點、難點：材料的選擇和列寫作提綱。

四、學習方法：引導、合作、自主練習 。

五、課時安排：一課時

六、教具：多媒體

七、教學過程：

一、播放歌曲《燭光裡的媽媽》營造氛圍。

二、導入：

很高興能和同學們一起度過這節作文課，在前面我們已經學習瞭第五單元的課文，還記得作者和標題嗎？對，有魯迅的《風箏》、張之路的《羚羊木雕》、莫懷戚的《散步》、還有兩位詩人的文章泰戈爾的《金色花》和冰心的《荷葉 母親》，學習瞭知名作傢寫的有關親情的文章後，今天我們就要寫一篇有關親情的作文。請看大屏幕作文要求：

有一種愛，遲瞭就無法再來；有一種情，走瞭就無法追溯，它就是親情！親情是最樸素最美麗的情，它不像愛情那樣濃鬱熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那麼的纏綿不絕、餘韻悠長。請以“親情”為話題寫一篇作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少於600字。

三、激發體驗，淺談感受：

師：看到這個題目，同學們的腦中最先想到哪位親人？他的哪些事令你難忘或感動？自己想一想，然後告訴你的同桌。