語文園地五作文

篇一：語文園地五作文教案

語文園地五作文教案

《語文園地五(習作)》教學設計 再現生活

1.回憶近期開展的“閃光的金鑰匙”這一活動。

2. 選擇自己最感興趣的一項說給小組裡的同學聽，請他們提意見。

描述生活 ①指名同學在班內把自己最感興趣的一項介紹給大傢。 ②介紹同一傳統文化的同學可以相互補充，說說可以從哪幾個方面介紹。 ③把自己最感興趣的話題整理一下，寫成一篇習作。 回味生活 ①小組內互閱習作，提出修改意見。各自根據同學提的修改意見進行修改。 ②教師選取優秀習作加以評價，發現帶共性的問題適當指導。

創造生活 ①把自己寫的習作介紹給更多的人，做一名祖國傳統文化的傳播者。 ②班內交流習作，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。

習作一：

跳龍燈

星期二是一年一度的元宵節，爸爸帶我到奶奶傢去吃元宵，正巧碰上瞭當地的“跳龍燈”。 龍燈的身體是一節一節的。它的頭特別大，有三個尖尖的角，上面還有用佈做的花，漂亮極瞭！“龍”頭裡擺放著五、六根蠟燭。燭光映照著“龍”身上的鱗片，閃閃發(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:語文園地五作文)光，煞是好看。“龍”嘴裡有一顆很大的夜明珠，還不時地發著光呢！

當“龍”來到奶奶門口時，隻見它張開“嘴巴”，“龍珠”飛瞭出來，正觸在我的額頭上，我向後退瞭幾步。爺爺從傢中拿來二包香煙拋向“龍嘴”，“龍”吃到瞭香煙，搖搖尾巴走遠瞭。

啊！今天過得真有趣！ ☆☆☆☆☆

習作二： 好心的嫦娥

舉世聞名的大英雄後羿有一個溫柔體貼、美麗善良的妻子。如經常扶危濟困，幫別人排憂解難，從不奸詐貪婪，是人們心中的大好人。

有一