讀書會主持詞

篇一：讀書會主持詞

讀書會主持詞

【王】冰心曾經說過，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經說過讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

【樂】今天，讓我們走進同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動。

【王】在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是幻燈出示)——《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，被人們稱為四大古典名著。

【樂】這當中，《西遊記》是最受我們孩子喜歡的。說起它，幾乎是無人不知，無人不曉，它被拍成瞭電視劇，制成瞭卡通片，繪成瞭連環畫。各種版本的書在同學們手中傳來傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。

【和】這節課就讓我們一起再到《西遊記》中走一回，比一比，誰對《西遊記》瞭解得多，誰對西遊的王國更熟悉。

【樂】先四人小組交流10分鐘，瞭解一下《西遊記》的藝術魅力。

【王】好，同學們，現在我們進入作者鏈接，有請 等同學講述《西遊記》作者的故事。

【樂】西遊記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動的情節、詼諧幽默的語言為特點，現在我們進入片段朗讀，聽 等同學朗讀《西遊記》中精彩的部分。

【王】聽瞭同學們的朗讀你有什麼感受？你們手裡都有一本《西遊記》，你讀瞭之後，輕輕地合上書本，如果讓你談談讀書感想，你最想說的是什麼？別急，讓我們先聽 等同學的精彩賞析。

【樂】人物是小說的靈魂。在這部神魔小說中，吳承恩塑造瞭一系列生動的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動物性的和諧統一。這四人中，留給你印象最深的是誰？他有什麼特點？你能否根據書中情節加以說明？讓我們歡迎 等同學的人物簡評。

【王】讀瞭《西遊記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷一定給你留下瞭深刻的印象。讓我們聆聽 等同學的讀書感言。