教導主任講話稿

篇一：教導主任表態發言

抓常規 促教學抓教研 促發展

2015年秋季學期對於矮小來說是充滿希望和朝氣的一個學期，全齊老師在新校長吳丙文的辦學理念引領下，在他對任何事情都親力親為的榜樣作用下，短短一個月的時間我校的各項工作都有瞭實質性的進步和轉變。尤其在教育教學工作這一塊。

本學年我校的教育教學奮鬥目標如下：1)整體目標：內涵發展，部教學質量和教師教研成果同步大幅度提升，管理進一步規范，進一步提升矮橋的影響力。2)教學質量目標：六年級總體積分全鎮第一，進入全鎮百名率第一，含金量高。其他年級在牛辦學區第一，杜絕出現成績排名倒數。3)教研目標：加強校本教研，實行“師徒”結對活動，發揮骨幹教師的示范作用，建立教師每星期學習制度，促進教師業務水平的再提高，積極參加各類教育教學競賽，大力培養年輕教師，培養2——3名麻城教壇新星，增強在教研快的影響力;實行電子備課，力爭形成特色，有效利用網絡資源促進教學質量的提升。圍繞著這一奮鬥目標，我校加大瞭教育教學、教研教改的管理力度，以吳校長為首，方存書、徐愛紅為輔的校委會班子從開學起就實行常規教學天天查、時時查、節節課查，並以常規教學促教研，在這一舉措下，我們欣喜的看到：常規教學方面：教師上課的激情飽脹，遲到早退現象越來越少，課堂上玩手機、電腦的事例已悄然杜絕，不論是老年教師還是年輕教師的各科備課都較認真務實，課後反思貼切課堂，不再是大話空話連篇。教研教改上，各位教師不再是像以前那樣被動的去接受任務。多數老師以轉變瞭認識，能夠積極主動的參與

教研，甚至為學校的教研出謀劃策，九月份我校周全在全鎮英語優質課竟賽中勇奪第一，並在麻城獲二等獎，其中除瞭周全自身的努力外，無不凝聚著矮小人的共同努力，有全體英語教師的集體研討，有以陳輔導、吳校長為首領導的一次次磨課和修課，更有王籍飛，汪曉燕鄧老師的幕後幫助、、、、多月的教學工作中更存在著大量的不足，如：盡管三聲五令，仍有個別老師上課遲到，甚至空堂；課堂上40分鐘的有效性得不到保障，有少數老師在這40分鐘坐著上課，坐著批改本子，甚至備課、、、、、對於教研