普雅花,作文
篇一：普雅花
普雅花
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花，名叫普雅花，花期隻有兩個月，花開之時極為絢麗。然而，誰會想到，為瞭兩個月的花期，它竟然等瞭100年。
100年中，它隻是靜靜佇立在高原上，櫛風沐雨，用葉子采集太陽的光輝，用根汲取大地的養料??就這樣默默等待著，等待著100年後生命綻放時的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲時的眼前一亮。
對普雅花
來說，等待是一種美麗的堅持。現實世界裡，人們缺乏的正是普雅花的毅力，表現為眼高手低，好高騖遠，隻重成功後的輝煌，忽略或忽視成功前的努力和等待。19世紀，加拿大蒙特利爾麥基爾大學的學生威廉·奧斯勒對人生感到困惑，他有遠大理想，渴望成功，優越的身邊的小事沒什麼意義，平凡的生活枯燥乏味，因而成績每況愈下。
威廉·奧斯勒的老師推薦他閱讀哲學傢卡萊裡寫的一本啟蒙讀物。在漫不經心的瀏覽中，他突然發現書中的一句話：“首先要做的事不是去看遠方模糊的目標，而要做手邊最具體的事情。”他頓悟，是呀，不論多麼遠大的理想，都需要一點點實現；無論多麼浩大的工程，都需要一磚一瓦壘起來。年輕的威廉·奧斯勒開始埋頭讀書，以優異的成績畢業。畢業後到一傢醫院做醫生，認真對待每一個患者，很快成為當地的名醫，並被授予爵士爵位。
生命是一個奮鬥的過程，也是一個等待的過程。因為人生不會是一馬平川，不會總是春風得意。在太多的不順心、不如意甚至挫折沮喪面前，我們需要的是平和的心態，想普雅花那樣，在等待中積聚力量，最後實現燦爛的綻放。
篇二：題目a1dc6c31b90d6c85ec3ac6c8
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查瞭學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到瞭“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內，幾乎覆蓋瞭所學知識的全部重要內容，體現瞭“重點知識重點考查”的原則。
