作文,花木蘭的魅力

篇一：“惡搞”花木蘭等文化形象材料作文講評案(新)

“惡搞”花木蘭等文化形象材料作文寫作導引

一、原題回放

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

喜劇演員賈某在一檔節目中“惡搞”花木蘭，被一個叫作“木蘭文化研究中心”的組織強烈要求她向全國人民道歉。她道歉後，有些人似乎受到瞭啟發。道長孟某發長文批判導演陳凱歌新作《道士下山》揚佛抑道，影響宗教和睦，要求他向社會道歉；六小齡童認為賈某道歉開瞭一個好頭，要求惡搞《西遊記》的影視劇也要道歉。對要求道歉之事，網上議論紛紛，有贊有彈。

你認為他們要不要道歉？請寫一篇文章表達你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

一、審題立意

本則材料是新聞事件評論型材料作文，有關文化娛樂的事件。分為兩部分：第一部分列舉瞭賈某、陳凱歌、《西遊記》影視劇的“惡搞”事件被要求道歉之事。第二部分是網友針對這一事件，有支持和反對道歉的意見。要求作者針對這一現象，發表自己的看法。這與今年新課標卷中的任務驅動型作文要求相似，能考查學生的獨立思考和有個性地表達自己見解的能力。

對於此類材料作文，我們要善於將材料作文話題化

一)四步提問法

1. 壓縮材料：問：本材料講述瞭一個什麼故事？

答：賈某等人“惡搞”文學或影視作品中的形象，各組織要求他們道歉。網友們對道歉一事莫衷一是。

2. 找準對象：問：材料中的主要對象有哪些？

答：賈某等“惡搞者”、相聲影視作品、要求道歉方、網友。核心是：惡搞者、要求道歉方和網友。

3. 關註情感