生作文,實驗

篇一：一年級優秀作文欣賞

幫助小鴨子

來源自小鴨子慢慢的長大瞭,它每天都要到森林裡的一條小河裡去遊泳。

有一天,小鴨子又往小河走去。走著走著,忽然腳下一軟,一下子掉進瞭獵人挖的陷阱裡。陷阱太深瞭,小鴨子怎麼也爬不上去,急得哭瞭起來。

小鳥聽到哭聲,飛過來看見小鴨子掉進瞭陷阱裡,就立刻飛到森林裡,叫來所有的動物幫助小鴨子。

小猴子拿著一根木棍,說:“小鴨子,抓住木棍,我把你拉上來。”可是小鴨子的爪子沒辦法抓住,所以小猴子的辦法救不瞭小鴨子。

小象來瞭,它說:“小鴨子,我用長鼻子把你卷上來。”可是小象的鼻子根本夠不著,它的辦法也失敗瞭。

長頸鹿伸長瞭脖子說:“小鴨子,我把脖子伸下去,你爬到我的脖子上來。”可是小鴨子不會爬,長頸鹿的辦法也行不通。

小熊提來瞭一桶水,說:“小鴨子,我一桶一桶的往裡倒水,你就能遊上來。”大傢都幫著小熊提水,陷阱裡的水越來越多,小鴨子終於得救瞭。

無論做什麼事情,都要多動腦筋想辦法,才能成功。

舉手 我剛剛上讀書的那天起,我最大的缺點就是怕舉手發言.可能是我第一次上學對校園和新老師恐懼感吧,我們班上的許多同學都怕舉手發言,唯獨隻有段可燃不怕,由於她的舉手發言,上課的氣氛都活躍瞭許多,也帶動瞭許多小朋友們舉手發言.當我看見老師對她投向瞭欣賞的眼光時,就暗暗下定決心,,上課我一定要積極舉手發言"不就是上課認

真聽講,積極動腦筋,舉手發言嗎?這難不住我!"在開始上可前,我不斷的給自己大氣,提醒自己行,能做到.

終於上課瞭,老師要點一名同學閱讀拼音.我低著頭,偷頭的看瞭一下周圍,很多同學都大膽的自信的舉著小手,等待老師點他回答問題!我也鼓起勇氣舉起瞭手,而是舉的高高的,不知老師是否是在有意的培養