又見花兒爛漫,作文800

篇一：作文：又見花兒爛漫

命題作文“又見花兒爛漫”導寫與示例

【題目回放】

請以“又見花兒爛漫”為題寫一篇不少於800字的記敘文。

要求：1)角度自選；2)立意自定；3)不得抄襲。

【審題構思】

一)正確歸類，抓住題眼

這是比喻類命題。比喻類命題可分兩類：一類是既可以就喻體寫喻體，也可以寫本體，還可以在同一篇文章中既寫喻體，又寫本體。如近年作文題“買鏡”、“臉”、“雨燕減肥”等。一類是隻能寫這個喻體的本體，不可以就喻體寫喻體。如近年作文題“心中的一泓秋水”、“我有一雙隱形的翅膀”等。

比喻類命題的寫作關鍵是找出與所給喻體有相似性的本體。如本題喻體“花兒爛漫”的本體是“一切美好的人、事、物”、“取得的成就”、“創造的輝煌”等等(本文來自：WWw.bDFQy.com 千 葉 帆文摘:又見花兒爛漫,作文800)。該命題還有一個要求，要抓住“題眼”——“又見”，離開這個題眼寫作，寫得再好，也算作離題。“又見”是“再次”、“二次”或“多次”的意思，並且，應該是指既成事實，一般不能理解為“將會”“又見”的情況。通過上面的分析，我們把以上兩方面的要求綜合到一起，“又見花兒爛漫”可理解為“重現美好”、“再創輝煌”、“再創佳績”等。

二)審題三問，具體拓展

有瞭“重現美好”、“再創輝煌”、“再創佳績”等本體作根據，我們就可以對“又見花兒爛漫”進行“審題三問”：

1. “又見花兒爛漫”即本體“重現美好”、“再創輝煌”、“再創佳績”“是什麼”，可以具體拓展為是劉翔復出，是雷鋒再現，是中華民族的偉大復興等。還可以是生命之花再放，是幸福之花再放，是青春之花再放等。又可以變換說法——又見質樸之花，三個農民春晚獻唱；又見團結之花，玉樹地震，全國援助；又見堅韌之花，金融