朝花夕拾讀書筆記四篇

篇一：朝花夕拾讀書筆記范文

朝花夕拾讀書筆記范文

讀書心得體會查閱次數：148次發佈人：范文網編輯

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讀書筆記，不是照抄讀物的原文，必須以對所讀的書、文內容的理解為前提。對於深入理解書本的內容有很大幫助。以下是查字典范文大全特意整理瞭一些關於朝花夕拾讀書筆記范文和相關材料，希望對大傢有幫助。

以後，我就發現每本語文書上總歸會有魯迅先生的文章，而且幾乎每篇文章都會有一個好聽的名字——《朝花夕拾》。

一旦談及魯迅先生的文章，老師都會細細講來每篇的故事還有魯迅先生的寫作背景。《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄瞭魯迅先生記

述他童年和青年生活片段的10篇文章。

本應是快樂童真的童年，因為當時那個黑暗的封建社會，迂腐的氣息，所以魯迅要痛罵，痛罵那個半封建半殖民地的封建社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用瞭些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用瞭對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用瞭許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯瞭後來在三味書屋讀書的乏味生活，體現瞭魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊瞭，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過瞭;血管移瞭一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出瞭藤野先生的高貴品質，寫出瞭魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成瞭鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用瞭相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。因為社會的影響，“阿長”保留瞭許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死瞭“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心。看到這，讀者在腦子裡勾勒出的是一個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這些。她有可愛的一面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經》，跑瞭許多路，幫“我”買來瞭《山海經》。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經》的結尾，魯迅表達瞭他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。