門前的小樹死瞭仿寫小作文
文章分類:植物作文
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篇一:生作文應從仿寫開始
生作文應從仿寫開始
馬蘭 王蘭香
學生見識少、知識面窄制約著孩子的寫作水平。在讀懂文章的基礎上,把學生的目光從書本引向生活尋找寫作的影子,進而提高寫作水平。
作文是生活的再現,是把口頭語言轉化為書面語言。因此作文的
最終目的還是引導學生通過自己的筆書寫自己的生活,因為生活才是寫作的源泉。而農村孩見識少、知識面比較的窄、語言環境不是很好,所以說鄉村孩子想把作文寫好,是有一定難度的。在作文時往往會出現大腦一片空白,無從說起,可見在選(轉載自:www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:門前的小樹死瞭仿寫小作文)材方面遇到瞭難題。此時,老師的指導作用很重要,以范文為例子,在讀懂文章的基礎上,把學生的目光從書本引向生活尋找自己的影子。此時,作文的仿寫在作文教學中很重要瞭。
一、作文仿寫的意義
作文的仿寫就是仿照例文的樣子寫作文,把學到的寫作知識直接
轉化為寫作技能的一種作文的習作方法。一般來說,仿寫都要經歷從語句的仿寫到段落的仿寫,再到文章的仿寫;從文字的仿寫到語境、場景、意境的仿寫。
教師在作文教學中,把仿寫當成抄襲或抄寫,一再強調學生:
作文時要寫自己的親身經歷,不能夠照作文書上的寫,因為寫別人的
事情或用別人的語句,作文容易失真。
其實,我認為:仿寫不是抄寫,仿寫是一種學習,是一種簡單的
創造;而抄寫隻是簡單的重復和模仿。不管自己是否親身經歷過得事
情,隻要自己能夠用自己的心靈真正的去體會過的事情,就可以在作
文時看成是自己曾經經歷過得事情來寫;不管自己是否經歷過那一場




