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篇一：見聞作文指導

課題：表達 ：不拘形式地說寫見聞

教學目標：

知識與技能：關註生活體驗，學會從自己的生活經歷中捕捉習作素材。

過程與方法：能夠把生活中的見聞說清楚，寫明白，註意突出感受深刻的部分。 情感與態度：學習表達對事情的看法和感受。

教學突破點：有條理、有重點地把生活中的見聞寫清楚，並適當表達對事情的看法和感受，表達出真情實感。

技術平臺：課件。

情智在線：第一課時：

一、談話導入，激發興趣10分)

同學們，在寒假生活中，你都有哪些新的見聞？在日常生活中還有哪些感興趣的見聞要告訴大傢，請以“信息短波”的形式，與大傢交流。

二、不拘形式，交流見聞20分)

1、什麼是“見聞”呢？都可以寫哪些內容呢？

“見聞”是指看到或聽到的事。將同學們的見聞歸類，明確習作的范圍：休閑傢庭、愛心校園、快樂街區、親近自然、關註媒體。

2、明確表達要求：內容要真實、有趣：表達有條理、有重點；有自己的認識和感受。

3、請同學們選擇自己感興趣的內容在小組內自由交流，教師適時指導。

三、個性表達，練習見聞10分)

1、請2個同學講清楚自己的生活見聞，其他同學根據作文要求認真評議、補充修改；可組織同學對感興趣的同學進行現場采訪，鍛煉學生即興表達能力。

2、隨機解決同學在習作中的疑問並進行小結。

3、把自己的見聞寫在草稿紙上，然後認真修改。

篇二：暑假見聞