有兩段樹根,一段被雕匠雕成瞭神作文

篇一：北京復習優秀作文集錦

2014衡水中學上學期期試作文

仔細閱讀下面這則材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 60分)

有兩段樹根，一段被雕匠雕成瞭神，一段被雕成瞭猴。於是，兩段樹根有瞭不同的命運：一段被人供奉膜拜，一段成瞭人的玩物。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運卻如此截然不同，都是因為你把我雕成瞭猴，把它雕成瞭神，我們的命運，都是你一手雕刻而成的啊!”

“我哪有這等本事，去雕刻別人的命運！”雕匠感嘆道，“其實，在雕刻你們之前，你們的命運就已經“成形”瞭。從土裡出來的時候，你們一個像神，一個像猴，我隻是按著你們的原貌略加雕刻而已。”

最後，雕匠嘆瞭口氣，緩緩說道：“所以，你們的命運並不是我雕刻的，而是你們的成長決定的，你們在泥土中那段成長的過程，就決定瞭你們最終的走向......”

要求：自主確定立意，確定文體詩歌除外)，確定標題；不要脫離材料內容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

不息的今生

佛傢有言，有因必有果，有果必有因；種善因者得善果，得惡果者種惡因。

我並非崇尚看破紅塵，把追求的目標定位在生命的彼岸；我看重的是今生，堅信以不息的努力來把握自己的命運。

樹根的不同命運並不是雕匠雕刻出來的；同樣，一個人的命運，不是別人決定的，而是自己把握的。

我曾觀察過山巖間松樹那屈曲盤旋的樹根，它們從石縫深深紮入山體來吸取微量的水分，緊緊抱住巖石來迎接肆虐的狂風，最終獲得瞭崇高的生命尊嚴。我曾震撼於戈壁灘那挺立的仙人柱和胡楊樹，它們用不屈服幹旱與風沙的姿態，寫下瞭生命的頑強，把握瞭自己的命運。

《易經》名列百經之首，是中國古代的一部奇書，歷代文化人又不斷賦予它新的內涵，使它不可能不變得博大精深。其中所