大樹上住瞭天鵝一傢,作文

篇一：新材料作文(五))——“天鵝藤蔓獵人”

新材料作文五))——“天鵝藤蔓獵人”

【文題】

大樹上住著天鵝一傢，有幾根細藤正沿著大樹向上生長。老天鵝發現後，要孩子們趕快砍掉藤蔓，被孩子們拒絕瞭。幾年之後，藤蔓長粗瞭，也長高瞭，一個獵人便順著藤蔓爬上瞭大樹，並在天鵝的落腳處放瞭套子，結果天鵝一傢都成瞭獵人的俘虜。

請全面理解材料，選擇一個角度作文。自行立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容與含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不少於800字。

【構思導引】

審題立意：

一、對象：老天鵝、小天鵝、獵人、藤蔓。

二、結果：小天鵝沒聽從老天鵝的勸告砍掉藤蔓，全傢成瞭獵人的俘虜。

三、由果溯因立意：

1．從老天鵝角度：

老天鵝告訴小天鵝把藤蔓砍掉，但並沒有說明原因，孩子太小，不明就裡，拒絕瞭老天鵝的建議而導致悲劇發生——教育者或管理者要有長遠的眼光，要對受教育者曉之以“理”，以“理”服人，才能奏效。

立意參考：

a．用發展的眼光看問題

b．“ 育”人以“道”，“管”之以“道”

2．從小天鵝角度：

小天鵝沒有聽從老天鵝的建議，一意孤行，終釀慘禍。

立意參考：

a．不聽老人言，吃虧在眼前

b．人無遠慮，必有近憂

c．要善於聽取別人的意見

d．防患於未然居安思危)