6年級作文樹林

篇一：森林作文課

蹦蹦跳跳之間要加一個頓號，他倆是雙胞胎兄弟。

第一次來上作文課，他們躲在媽媽身後，探頭探腦。他們長得像極瞭，馬老師推瞭一下眼鏡，瞇縫著小眼睛，也沒分清誰是老大，誰是老二。

他們的媽媽微笑著輕輕叫瞭一聲“馬老師”，還沒等馬老師應聲，她立刻嚴肅起來，眼睛一瞪，吼瞭一聲：“過來!”兩句話之間，相差僅有一秒，馬老師愣瞭，拿不準自己是該“過來”，還是不該“過來”，這時，蹦蹦、跳跳乖乖地過來瞭。

“快問馬老師好!”媽媽的眉毛向上一挑。

蹦蹦發出怯生生的問候：“馬老師好。”

跳跳緊跟著懶洋洋地說瞭聲：“馬——老——師——好。”

媽媽擰瞭他一把，他一躲，沒擰著肉。

馬老師要講課瞭，媽媽坐在瞭教室後面。

馬老師走過來：“這位傢長，不好意思，不能陪讀。”

這裡的規矩，馬老師的課堂，隻準學生進入，謝絕傢長陪讀。這規矩，蹦蹦、跳跳的媽媽當然知道，可是，好奇心驅使著她，讓她犯規。老師這麼一說，她不好意思再坐下去瞭，起身離開的時候，回頭瞪瞭跳跳一眼。

關好教室的門，馬老師走上講臺，二十幾雙眼睛都盯著他。這是新班的第一堂課，學生的心繃得很緊。爸媽說過，馬老師是個非常非常瞭不起的作文老師，哭著去學作文的，笑著出來瞭，說下次還來，不來不行。現在，終於見到瞭馬老師，活生生的，偏黑的臉上長著一張大大的嘴巴，擠得眼睛、鼻子退讓到瞭角落裡，樣子可怕，也挺可笑。

忽然，馬老師笑瞭，笑得很嚴重，露出滿嘴的牙，顆顆發黃。學生想笑，又憋瞭回去。蹦蹦低頭看自己的腳，腳趾甲大大的，黃黃的，很好看的。跳跳沒低頭，一直盯著老師的黑臉和大嘴巴，噗嗤一聲笑瞭。馬老師的目光落在跳跳的臉上。教室裡的空氣凝固瞭。“來，敢笑的孩子。”馬老師向他招手，很和善的樣子，“你來露一手。