作文《每一棵草都會開花》

篇一：每一棵草都會開花閱讀訓練題及答案

2011·湖南邵陽市)每一棵草都會開花 ①去鄉下，跟母親一起到地裡去。驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開瞭細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說，怎麼草也開花?母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的??就沒見過不開花的草。

②曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸瞭頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不瞭，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期太考時，他的分數，也不被計人班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

③他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，隻送出一個笑容。A那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在裡頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為什麼不出去跟父親說話?他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣，在心裡，有些感動，又有些感傷。並不認為他，可以改變自己什麼。

④學期要結束的時候；學校組織學生手工競賽，是要到省裡奪獎的。這關系到學校的聲譽。平索的勞技課，都被充公上瞭語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省裡去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，隻設瞭一名，其轟動效應，可想而知。 . .

⑤學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，隻是低瞭頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，隻要我努力，我總會做成一件事的。B剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。⑥從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。選自《雜文報》 8. 結合語境，理解第⑤段中加點的“囁嚅”一詞。2分)9. 從A、B 兩句中任選一句進行賞析。2分)10. 標題“每一棵草都會開花”有什麼深刻含義？2分)11. 最後一段在全文中的有什麼作用？2分)12. 你認為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什麼？2分) 答案：8、“囁嚅”在這裡是想說而又說不出的意思。是動作神態描寫，也是一個細節描寫。表現瞭主人公的窘迫、緊張。9、A處運用瞭比喻的修辭手法，表現瞭小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:作文《每一棵草都會開花》)觀、向上的心態。為下文小男孩的成功做瞭鋪墊。 B處運用瞭襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環境的安靜。說明小男孩的話引起瞭大傢的深思，也解密瞭小男孩之所以成功的原因。10、標題形象生動，含有比喻意義，生動地說明瞭隻要努力，每個人都可以成功的道理。11、總結全文，照應開頭，揭示主旨，深化主題。12、首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定瞭一個更適合他自己的目標，默默的努力。