寫吃棉花糖的作文

篇一：棉花糖作文350字

看瞭這個題目，你們一定會覺得我很貪吃吧！但是，棉花糖可是一隻小白兔呀！因為它很像一個棉花糖，所以叫它棉花糖。小白兔，大傢一定都知道，也都養過吧，這不，我傢也養瞭一隻小白兔，叫棉花糖。 棉花糖是一隻出生才一個月的小白兔，它長著兩隻長長的耳朵，一個小小的鼻子，嘴裡有兩顆大門牙，它渾身雪白，白得像玉一樣，一雙紅紅的眼睛像兩顆璀璨的紅寶石鑲嵌在白玉般的皮膚上，它的毛十分柔軟，摸瞭就不肯停下。 棉花糖喜歡吃嫩嫩的青草、新鮮的胡蘿卜和又大又綠的青菜，為瞭讓它更大更壯，我天天幫它找吃的，不到五天時間，它就把傢裡的胡蘿卜和青菜吃光瞭，於是我就去樹林裡找瞭些青草給它吃。它每次總是吃得飽飽的。 雖然棉花糖很可愛，但也有一個壞習慣，就是愛隨地大小便，弄得傢裡臭臭的，每次都要打掃好長時間。 我喜歡棉花糖！但是我想對它說：棉花糖，你要把壞習慣改改啊。中心四年級:許惠蓮

篇二：《先別急著吃棉花糖》觀後感

《先別急著吃棉花糖》觀後感

視頻一開始，介紹的是美國斯坦福大學一個著名的實驗：心理學教授找來瞭一些四歲大的孩子，讓其單獨待在房間裡，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年後，經過調查，研究人員發現：能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以後，不論是在事業上還是在人際關系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優秀。

通過反復觀看視頻，我認為視頻中介紹的斯坦福大學的實驗是縱向研究，因為該實驗是對一些研究對象的發展進行較長的研究；具體的研究方法是觀察法和自然實驗法。

而考慮到文化的差異，TED的演講者特地去哥倫比亞進行調查研究，他們找來瞭不同年齡層次的孩子進行實驗，並且得到瞭相似的結論。這個實驗同樣采用瞭觀察法及自然實驗法。研究類型是聚合交叉研究。

這兩個實驗都是研究的主題為延遲滿足與成功等的關系