猜水果的作文教學設計

篇一：習作指導教案《我最愛吃的水果》

習作指導《我愛吃的水果》教學設計

一、教學目標：

1、培養學生的觀察能力，教會學生觀察的基本方法。

2、學會抓住事物的特點來寫。

二、教學重點、難點：

抓住事物的特點寫好一種事物。

三、教學準備：

1、課前佈置學生留心觀察自己喜歡的一種水果。

2、多媒體課件。

四、教學課時：1課時

五、教學過程：

一)看圖說話，激趣導入。

1.多媒體課件出示一幅幅水果圖

2.請學生仔細看，說說看到什麼？像什麼？有什麼感覺？

3.指名回答。

二)欣賞習作，指導觀察。

1.今天，老師帶來瞭自己愛吃的水果，你們來猜一猜，是什麼？

2.生自由回答。

3.師舉起一把香蕉，這就是我最愛吃的水果！ 板書課題：我最愛吃的水果)

4.引導學生動員手下的四員大將“眼睛、手、鼻子和口”，深入地觀察自己最愛吃的水果。板書：觀察方法) 5.指導學生用眼睛來看一看水果是什麼形狀的？果皮是什麼顏色的？果肉又是什麼顏色的？

相機板書：看形狀、顏色)

6.指導學生用手摸一摸，果皮是光滑的還是粗糙的？

相機板書：摸表面)

7.指導學生用鼻子聞一聞，這種水果是什麼氣味？