吃水果競賽的作文

篇一：習作指導課 水果選美大賽

水果選美大賽-

教學設計理念：學生的一個重要的能力訓練是學會觀察周圍事物，並樂於書面表達，增強習作的自信心。加之，10月正是碩果累累的豐收季節，學生們經常會帶自己喜歡的水果來學校和同學一起品嘗。因此設計一堂內容為水果的習作課，采用課堂活動的方式，讓他們進入習作訓練，培養他們對作文的興趣，打開作文觀察之門。

習作目標：培養學生的觀察力與想象力，學生通過觀察把自己所帶來的水果用一段優美的文字敘述出來，學會找到不同的水果特別之處，用自己的語言概括出來，並大方地介紹給大傢。-

習作重難點：用自己的語言概括水果的特點，把句子寫通順寫優美。-

習作準備：各種各樣的水果、多媒體課件-

習作時間：20分鐘-

習作教學過程：

一、創設情境，誘發興趣

1、導入：同學們，看，老師拿來瞭什麼？你們喜歡吃水果嗎？是啊，今天很多水果都來到瞭我們的課堂，你們歡迎嗎？那我們一起把它們請出來吧，掌聲！-

課件顯示：各種各樣的水果一一出現在屏幕，再顯示：水果選美大賽-

師：都有哪些水果來到瞭我們的課堂？這麼多水果齊聚一堂來幹什麼呀？-

二、范文賞析，指導說話

1、師：是呀，它們都來參加水果選美大賽，瞧，草莓都等不及瞭，它迫不及待地開始展示起自己的美來。屏幕顯示范文。-

2、分析范文-

1)、師范讀-

2)、提問：草莓美不美啊？哪兒美呢？形狀、外表、顏色、味道)它是怎麼形容自己的美的？它是用什麼方法把自己說得這麼美的呀？好詞佳句、比喻擬人)-