幼兒園水果王國串詞
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篇一:水果王國教案
活動教案--水果王國
授課老師—李小飛
? 教學思路:
夏天是一個水果雲集的季節,孩子們的生活中也離不開水果。通過收集水果資料並認識水果字寶寶等一系列的活動,引導孩子們對水果的興趣越來越濃厚;孩子們對水果有一定的經驗習得,那麼,在他們想說、愛說的基礎上,進一步提高他們會說、能說的水平,讓他們在積極的思維過程中,對形容詞詞匯產生興趣就成為教師下一個目標。
? 活動目標:
1、感受水果王國的繽紛多彩,體會語言修飾的魅力,並由此獲得愉悅的情感體驗。
2、鼓勵幼兒認真思考,大膽表述,培養幼兒的觀察能力、語言表達能力及認讀能力。瞭解形容詞在語言表達中所特有的修飾作用,並瞭解認讀詞匯:紅彤彤、黃澄澄、圓溜溜、彎彎的。
? 活動準備:
1、幼兒經驗習得:幼兒已通過一系列的水果遊戲活動,對水果產生瞭濃厚興趣;收集瞭相關素材;瞭解並熟悉瞭與水果有關的部分詞匯。
2、教師教具:相關字卡、多媒體支持等。
? 活動過程:
1、水果寶寶與字寶寶
教師:“小朋友們,你們都吃過什麼水果?”“今天老師請來瞭水果王國裡的四位寶寶,大傢想不想知道他們是誰呀?”想)
“那我們先請出第一位水果寶寶,看看他是誰?”大西瓜) “誰能告訴我大西瓜是什麼顏色的?”綠顏色)
“誰能告訴我大西瓜是什麼形狀的?”圓形的)
教師先擋住屏幕,再回頭,“嗯?我們的大西瓜怎麼不見瞭?它跑哪去瞭?”大西瓜怎麼變沒瞭?我們一起來找找它吧,跟老師一起喊:“圓溜溜的大西瓜!”教師再播放西瓜的圖片,與教師跟讀“圓溜溜。”反復讀。教師問:“那麼小朋友們想一想還有什麼東西是圓溜溜的?”皮球、乒乓球、葡萄、桂圓等)




