幼兒園水果王國串詞

篇一：水果王國教案

活動教案--水果王國

授課老師—李小飛

? 教學思路：

夏天是一個水果雲集的季節，孩子們的生活中也離不開水果。通過收集水果資料並認識水果字寶寶等一系列的活動，引導孩子們對水果的興趣越來越濃厚；孩子們對水果有一定的經驗習得，那麼，在他們想說、愛說的基礎上，進一步提高他們會說、能說的水平，讓他們在積極的思維過程中，對形容詞詞匯產生興趣就成為教師下一個目標。

? 活動目標：

1、感受水果王國的繽紛多彩，體會語言修飾的魅力，並由此獲得愉悅的情感體驗。

2、鼓勵幼兒認真思考，大膽表述，培養幼兒的觀察能力、語言表達能力及認讀能力。瞭解形容詞在語言表達中所特有的修飾作用，並瞭解認讀詞匯：紅彤彤、黃澄澄、圓溜溜、彎彎的。

? 活動準備：

1、幼兒經驗習得：幼兒已通過一系列的水果遊戲活動，對水果產生瞭濃厚興趣；收集瞭相關素材；瞭解並熟悉瞭與水果有關的部分詞匯。

2、教師教具：相關字卡、多媒體支持等。

? 活動過程：

1、水果寶寶與字寶寶

教師：“小朋友們，你們都吃過什麼水果？”“今天老師請來瞭水果王國裡的四位寶寶，大傢想不想知道他們是誰呀？”想)

“那我們先請出第一位水果寶寶，看看他是誰？”大西瓜) “誰能告訴我大西瓜是什麼顏色的？”綠顏色)

“誰能告訴我大西瓜是什麼形狀的？”圓形的)

教師先擋住屏幕，再回頭，“嗯？我們的大西瓜怎麼不見瞭？它跑哪去瞭？”大西瓜怎麼變沒瞭？我們一起來找找它吧，跟老師一起喊：“圓溜溜的大西瓜！”教師再播放西瓜的圖片，與教師跟讀“圓溜溜。”反復讀。教師問：“那麼小朋友們想一想還有什麼東西是圓溜溜的？”皮球、乒乓球、葡萄、桂圓等)