時代妙筆作文

篇一：華師妙筆實習感受

實習感受

2012年2月13日，我很高興地來到華師妙筆作文培訓中心進行實習。轉眼間，在這裡將近實習快三個星期瞭，在這短短的兩三個星期裡，我真正的緊張過，努力過，並且接觸到瞭以前在學校從未學過的知識，感覺也是受益匪淺。我在這段時間實習的內容主要包括兩個方面，一是平日作業的輔導的教育實習，二是作文課老師兼班主任的工作實習。

剛剛開始的時候，因經驗不足，是不會讓我們講課的，也就是知識周一到周五的時候給學生檢查作業，他們不會的在單獨給他們講解，每到周末，也就是拿著筆記本聽指導老師講課，聽課隻進行瞭一周，在這一周裡，我慢慢認識、熟悉，瞭解我的學生，我發現有些基礎不好的學生，對老師的依賴性特別的強烈；學習的積極性有待提高，經常是等著老師跟他檢查作業的時候才開始寫，並且自律意識比較差，寫作業的時候總是開小差，講小話。我剛去的時候那些五年級的孩子，那些孩子完全沒把我放在眼裡，一點都不“配合”，每每這個時候我都有點鬱悶……好長時間我才慢慢的找到瞭跟他們相處的竅門，在每個人之間展開紀律評比，表現好的有獎勵，結果學生們馬上就自覺起來瞭。由此，我悟出瞭一個道理，有時候還管理班級還真得巧用方法，這可讓我高興瞭很久。

第二周的周末，我正式的走上講臺，真正的開始講課。那是我印象最深的一堂課，雖然上課前告訴自己不要緊張，自己做的教案已經很好瞭，隻要跟跟自己做的教案來一定沒問題。可是在上課鈴聲敲響

的瞬間，望著臺下好奇的眼睛，緊張還是油然而生，連臉上的表情都僵硬瞭。不過看瞭看，站在門後的黃老師鼓勵的眼神，而且自己在學校裡也上過課，心裡也就不這麼緊張瞭，由開始眼睛隻敢盯著教案到後來的漸漸的步入佳境，備課時設想的提問，與學生之間的互動，都在課堂上一一實現瞭，很快下課鈴響瞭，這才發現，我竟然完成瞭我第一個教學課時，感覺還不錯。

總之，在培訓班的前段日子我過的很充實，學到瞭很多東西，在接下來的實習過程中，我將繼續保持好的心態，努力的像培訓班的黃老師學習，爭取在實習後實現自己華麗麗的轉變。