難忘的體驗作文

篇一：難忘的一次體驗作文600字

每個人的腦海中都有著難忘的事，如天上的繁星似地上的螞蟻，數不勝數，有的隨著時間的流逝而淡忘，而有的卻緊緊地在腦海中留下深刻的印象。 那是個陽光明媚的早晨，媽媽不尋以往地提出讓我去她工作的食品廠裡玩，可被我不屑一顧地推辭掉瞭，因為我實際上知道是去勞動。媽媽見軟的不行，便強拉硬扯地還是把我帶去瞭食品廠。來到媽媽工作的車間裡，裡面一陣陣由空調發出的涼氣撲面而來，我環顧四周後，發現除瞭兩臺空調外，還具備兩各式各樣工作所需器材。沒過一會兒，車間工作的人都陸續到齊瞭，他們為我的到來感到目瞪口呆。媽媽和我還有幾位阿姨圍坐在一個長方形鐵桌旁，雙手都在不亦樂乎地把食品進行包裝，媽媽一邊包裝一邊不厭其煩地教給我技巧，我也反復地努力去做，可是包裝紙十分潤滑，在碰到食品中的油份，那就是比登天還難，旁邊的阿姨看見瞭哈哈大笑，便給我指導瞭一個小竅門，用過後還真行。用不瞭多久，一些包裝好的食品已經井井有條地在紙箱中排滿，我尋思著建功立業的機會來瞭，便爭搶著把沉甸甸的紙箱搬回瞭發貨室。 傍晚，令人期盼的下班時間終於來臨。我托著疲憊不堪的身體坐上媽媽的電瓶車，不動聲色的等待媽媽給我的表揚。但是，媽媽卻對我說瞭一句大詩人顏真卿的詩句：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。這時候，我才恍然大悟，原來是在教育我前幾天把時間浪費在電視機上，啟示我隻有小時候勤學習，取得好成績，長大後才不會做這又苦又累的工作活。這次體驗既讓我懂得不少道理又讓我難忘。勤業六年級:程凱韜

篇二：難忘的一次體驗作文800字

此次去地震局參觀之行讓我獲益匪淺，現在我把這些知識傳遞給大傢，你們可一定要記牢喲！今天，老師通知我們要去參觀常州地震局。聽瞭這個振奮人心的消息，同學們都歡呼雀躍起來。 我們六年級的全體同學在老師的帶領下，乘著客車來到廣成路後，步行瞭大概10分鐘左右的時間，就來到瞭常州地震局。好一幢高大，氣派的大樓，幾個醒目的大字常州地震局在陽光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。在地震局講解員地引領下，我們走進瞭大樓裡。同學們像一群好奇頑皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。同學們，請安靜。，是講解員叔叔開始解說瞭。首先，她為我們清楚地介紹瞭常州的地質環境。解釋瞭地震、地震波等名詞的意義。當地殼內巖石產生斷裂、錯動時有一部分能量以波的形式釋放出來，並向外傳播，這就叫地震波。其次，阿姨還為我們介紹瞭地震的種類，地震的級別等等。最後，她告訴我們當遇到地震時，大傢不要驚慌失措，而是要冷靜地進行互救和自救。講解員叔叔為我們仔細地做瞭講解和示范，在場的同學們鴉雀無聲，個個聽得全神貫註。最有趣的是，我們來到瞭一旁的地震模擬區，這裡可以讓同學(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:難忘的體驗作文)們更加清晰地瞭解地震。我仔細端詳，一個圓形的玻璃平臺中，擺放著許多小房子，中間的完全倒塌瞭，兩旁的輕微受損。我感到十分好奇，動手摁瞭一下上邊的藍色按鈕，平臺立刻發出瞭巨大的響聲，還放射出亮光，我疑惑不解，就問工作人員，工作人員告訴我：這響聲就是地震時的地聲，那光就是地光。我恍然大悟，回頭看瞭一下平臺裡的微型顯示屏，上面寫著這樣幾行字：震級是指地震的大小，地震在地面造成的實際影響。一次地震隻有一個震級，但在不同的地方破壞程度卻不相同。震中破壞最大，遠處破壞小。 我們大傢在不知不覺中參觀結束瞭，我們踩著落日的餘暉走在瞭返校的路上。通過今天的參觀學習，讓我們瞭解、掌握瞭地震的一些基本知識，讓我們學會瞭地震後的自救和互救的方法。我想我一定要好好學習科學文化技術，長大後做一名地震預測專傢，讓更多的人遠離地震災難的襲擊，建設我們美麗的傢園！勤業六年級:705381636