難忘的一堂課評語

篇一：對一堂課的評價

對一堂課的評價，雖然沒有一個完全公認的標準，但是按照新課程的理念和要求，應該用發展的觀點去評價。為瞭有效地開展評課活動，我們必須遵循一些評課的基本原則。

一、評課的基本原則

1)、實事求是原則：公正、實事求是；

2)、零距離原則：讓執教者在春風化雨般的評語中得到信心、學會反思。讓每位聽課者都敢於發表自己的看法；

3)、激勵性原則：幫助和激勵執教老師；

4)、針對性原則：就執教者的主要目標進行評述，問題要集中明確，充分肯定特色，大膽提出改進，不主張羅列太多，隻要一兩點就夠瞭；

5)、差異性原則：善於抓住不同執教者的不同特點，不要強求一致；

6)、就課論課原則：不要由評課到評人，更不能因一節課而否定其全部工作。

二、評課的註意點

1)、端正態度，認真地準備：評課的提綱一定要反映以下幾個反面的內容：

A、本節課的優缺點、經驗或特色是什麼？

B、本節課的主要缺點、不足或需要商榷的問題是什麼？

C、你的建議是什麼？如改進教學設計的建議，改進課堂氛圍的建議等。

2)、把握重點，認真地聽課

A、要明確聽課、評課的目的、計劃和要求；

B、要明確聽課、評課的類型，比如，是檢查考核評課，還是選拔評優型評課？

C、要瞭解教材、學校、教師和學生的基本情況；

D、要學習先進的教育教學理論，瞭解課程改革的相關信息。 E、認真聽，仔細觀察：勤筆記，仔細思考；

聽：聽上課老師怎