難忘的第一次作文提綱

篇一：《難忘的第一次》習作指導

“難忘的第一次”習作指導

【教學目標】

圍繞“難忘的‘第一次’”這一主題進行作文訓練，寫作時能圍繞所選內容的寫作要點分段表達，內容具體，感情真實。

【教學重點】

指導學生圍繞作文主題，進行細致入微的環境描寫，人物的心理描寫，動作描寫，把事情的經過寫詳細，寫具體。

【教學過程】

一、談話導入，激發興趣。

教師談話：同學們，今天我們要進行一次作文寫作訓練，這次作文訓練主題是什麼？寫些什麼？那就需要同學們自己讀一讀本次習作導航，從中提煉相關信息，相信大傢都迫不及待想先睹為快吧，那麼就請看大屏幕：多媒體出示習作導航。

二、自由閱讀習作導航，師生交流導航讀後感。

1．習作導航：我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次獲獎??一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。在你成長的過程中，經歷過那

些印象深刻的“第一次”呢？從中選一個寫下來和大傢交流分享。寫作時，要交代清楚“第一次”的經過，還要寫出當時自己的真實感受或得到的啟示喲。

2．習作思路大梳理：學生交流習作導航讀後所得。

1)本次作文訓練主題是什麼？

2)寫作內容大梳理：這是半命題作文，可以寫人，如：《第一次認識他/她》等；也可以記事，如《第一次煮飯》等；還可以寫景、寫遊記，如《第一次遊雲陽山》。

3)寫作思路大梳理怎麼寫？)：開頭—事情的起因—經過—結果—自己當時的真實感受或得到的啟示。 多媒體出示：

本次習作主題

是：