英語作文,難忘的老師

篇一：最難忘的一位老師

最難忘的一位老師

英語10-1 李燕梅 10134110110

沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！——題記

每年教師節，他總會出現在我的腦袋中出現，總會想第一個給他送去問候和祝福，每當我寫祝福語的時候，腦海裡總會浮現他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關懷的眼神，一切的一切是那麼真實。

那一年，我失敗，懷著無比沉痛和低落的心情選擇回去復讀，那一年，是他迎接我回去，是他陪著我走過瞭最轟烈的歲月，是他改變瞭我。

他姓李，是我復讀的一位老師，他四十來歲，為人和藹可親，臉上總會樂呵呵的，每當和我們交談的時候，總會以一種很樂觀的心態感染我們，試圖讓我們能夠保持樂觀的心態對待人生的起起伏伏，在面前，有足夠的勇氣再次面對，在我們看來，他又是一個心思非常細膩的一個人，我們每一個人的情緒變化，他似乎能夠第一時間發現，在他看來，我們都是一群受傷的孩子，心靈極其的脆弱，而他，總是努力地想要幫助我們成長，勇敢地繼續飛翔！

還記得，我第一次進入他的教室，80多人，全部都是回來復讀的，所以能夠很明顯地感受的一種低落的情緒，很多人似乎還沒從失敗的中回過神來，而他在同學的身邊來回走動，面帶笑容，快樂的與同學交流，關問同學的近況等等。那時候的我，更是情緒低落，我找瞭一個安靜的角落坐下來，雖然靜靜地看著書，而那時卻完全沒心思在那，手裡胡亂的翻著書本。他走到我的身邊，他似乎看穿瞭我不安的情緒，他親和的問我：來這裡還習慣吧?開心點，不要那麼鬱悶，要相信總會有希望的，你們有來這裡，都是很堅強的，和勇敢地，加油！當時，我錯愕瞭一下，他怎麼知道我那不安的情緒，又怎麼第一次見面是這樣的一次交流？無疑，我混亂得思緒一下子會到現實中來，我知道我應該振作起來瞭，不能停留在過去中，我相信，有這樣一位好老師陪著我，指導我，我相信一切會好起來的，於是，我