寒假作文,期末考試考的差

篇一：三 年 級 期 末 考 試 反 思

三 年 級 期 末 考 試 反 思

尤 彰 小 學 張 冰 冰

時光飛逝，一個學期一轉眼過去瞭，期末考試也順利結束瞭，看著學生的成績，讓我感到自己和學生的付出有瞭一些回報！這讓我感到很欣慰，也看到瞭更大的希望！逐題看過學生的試卷後，綜觀學生答題的情況，我發現瞭存在不少問題值得反思。此次參加考試29人，考出的成績還是不錯的，語文全鎮第三，英語全鎮第一。我就根據我班的實際情況，總結如下：

語 文

我班這次卷面的平均分是87.59，優秀率48%,及格率是93%。這次試卷重視學生綜合素質與能力的測試，評價形式比較靈活，基本體現瞭新課標的評價要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查瞭學生的基礎知識和基本技能，也檢測瞭學生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活，知識面廣，並蘊涵瞭一定的思想教育於試題之中。從學生的考試結果看較難。現就本次測試做如下反思：

1、本次測試學生的卷面書寫不夠端正，在平時的學習中我們重視瞭這方面的訓練，但學生的書寫還不夠規范、不夠整潔。主要表現在閱讀題和作文中。在句型轉換題時，結束時沒有句號。

2、在這次考試中所體現出來的基礎知識不夠紮實。

3、本此考試句型轉換中，大部分同學能完成的很好，但是還有一些學習基礎差的學生失分較多，師往往在教學中都是籠統的傳授知識，沒有落實到個人。

4、在閱讀中，最後一題失分最多，主要是對這一類型的練習做的太少，還有師在教學中過多的是傳授書本的知識，而沒有教給學生方法，因此全班在這題有一大半學生扣瞭2分。還有在閱讀中有些成績好的學生還漏題，如：王明會在閱讀題中用橫線劃出句子的題目就沒做，這明顯是粗心、不仔細。

5、在習作方面，有些同學不能正確把握習作的要求，語言貧乏。

在教學中