難忘的生活作文

篇一：作文難忘的生活

難忘的校園。

春天，花兒都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的凳子上看書，一陣微風吹來，帶來瞭縷縷的花的清香，有時，風大些瞭，還會把花瓣吹到你的書頁裡，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。 夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知瞭的輕唱，仿佛置身於美妙的大自然之中。忘記瞭自我，忘記瞭一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。

秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味。看書的時候，偶會有一片落葉飄進書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細雨，仿佛也在為你悲傷;當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬裡無雲，仿佛是為你高興，使你看瞭心境更為開闊。看著校園的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天;高興時，你又會想到碩果累累的金秋。 校園的冬天是遊戲最多的時節。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場便成瞭師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一

片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”，也好像年輕瞭幾十歲。 難忘的那座教學樓。

它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這裡成長的見證。走進教學樓，當你聽到同學們瑯瑯的讀書聲時，當你聽到老師生動的講解時，你一定會被她濃鬱的文化氣息所深深打動，深深吸引，你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天，我仍願意對別人自豪地說:“我是這所學校的學生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當初的選擇感到驕傲!”

難忘的老師。