五年級作文具有花生品質的人的作文

篇一：做人的品質——讀《落花生》有感

做人的品質——讀《落花生》有感

我們學瞭《落花生》一課後，覺得受益匪淺，懂得瞭一個十分重要的道理。《落花生》這篇課文主要寫“我”和父親在茅亭裡過花生收獲節時交談的內容。父親問作者，花生的好處有哪些？又說“花生雖然不好看，可是很有用”。作者終於明白瞭其中的道理，說，人要做有用的人，不要做隻講體面而對別人沒有好處的人。這是全文的中心，也就是告訴我們：“我們要做對社會有用的人，不能隻關註外表等外在的東西，實用的才是好的。

在生活中也有很多的例子。有些人總是把自己打扮的很漂亮再出去，可這種人在職場上很容易被淘汰；有些人平常穿著很樸素，幹的工作也是最辛苦的，薪水也很低，可是他們很重要，人類不能沒有他們。比如處處可見的環衛工人，他們每天早起貪黑地幹活，在馬路上，認認真真，一絲不茍地掃凈灰塵，掃盡最後一片落葉，卻隻能遭到人們的鄙視，唾罵和嫌棄。如果沒有他們，我們的傢園將會被垃圾所覆蓋，所掩埋。這些人難道不值得我們尊重，不值得我們敬佩嗎？

花生讓我想起瞭花生花。花生花和花生一樣其貌不揚，可花生花在一株花生中占據瞭一個最重要的位置。花生花很有用，沒有一朵是空花，少一朵花生花就少一顆花生。可見，花生花也有花生的品格。

讓我們記住這個道理吧！擁有花生品格的人才會在未來的競爭中獲勝，愛慕虛榮的人隻會被淘汰！這就是我讀瞭《落花生》後的感想。

五年級:叢以森

篇二：作文材料 五年級(上)

作文素材：在我們班的後墻上多瞭一隻嶄新的鐘。可是，大傢都不知道是誰買的。 我左思右想：是胡寧丹，是徐開，是毛致遠，還是??可這些人我都問過瞭，都不是。那會是誰呢？我呆望著鐘，思索著??一分一秒過去瞭，“可疑”的人都被我一一追問，可那“神秘人”還沒出現，這鐘總不至於飛出來吧！正當我著“小偵探”沒辦法的時候，老師也詢問起瞭