生作文,倒敘的手法

篇一：倒敘手法訓練

倒敘作文練習單

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【學習目標】

1．運用倒敘寫童年往事片段。

【學習重點】運用情境設置發勾起對童年往事寫作的興趣。 【學習難點】倒敘的寫作方法運用。 【課前預習】倒敘的幾種方法。 倒敘的幾種方法。一、睹物回憶法

[基本思路] 眼前之物+引起回憶 [思維程序] 以物起興物是一個引子，物也可以是文章的線索) [語言范式]我珍藏著??。每當我看到它，??就會浮現在我眼前；每當我凝視著它，就不由得回憶起那??的往事。 [模仿范例]

在我的傢裡，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫，這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現在我眼前；每當我捧起它，就不由得回想起那激動人心的往事。課文《一件珍貴的襯衫》)

二、對比回憶法[基本思路] 對比沖突+引出矛盾 [思維程序] 對比之中現出重點強化文章寫作的重心，突出文章的中心)[語言范式]??已經淡忘模糊瞭，然而，??卻深深地留在瞭我記憶的深處。

[模仿范例]我從鄉下跑到京城裡，一轉眼已六年瞭。其間耳聞目睹的所謂國傢大事，算起來也很不少；但在我心裡，都不留什麼痕跡??但有一件小事，卻於我有意義，將我從壞脾氣裡拖開，使我至今還記得。課文《一件小事》)

三、情境回憶法[基本思路] 描繪情境+引出回憶

[思維程序] 以實景開篇，奠定基調以情境開頭，奠定文章的基調，增添詩情畫意) [語言范式]??，我倚在窗口，望著??，我不由得想起瞭??的一幕。

[模仿范例]淅淅瀝瀝的小雨仍在下著，我倚在窗口，眺望著遠方，不由又想起瞭——那位樂於助人的大姐姐，想起瞭她在雨幕中遠去的背影??學生作文《難忘的背景》) 四、抒情回憶法[基本思路] 直抒性靈+引出回憶