作文動作描寫ppt

篇一：人物動作描寫素材

“燈泡壞瞭，燈泡壞瞭！”我們嚷嚷著。何老師聽見瞭，手提工具袋，扛著梯子上瞭樓。他來到電燈下，把梯子靠墻放好，然後走到電燈開關下，一拉燈繩，燈泡果然沒亮，他又拉瞭下燈繩。接著，他移動梯子，對著電燈支穩，雙手扶著梯撐，小心翼翼地一撐一撐地爬上去。到瞭頂端，他抬起頭，用右手扶著天花板，左手慢慢地擰著電燈泡，把電燈泡擰下來後，他又從衣兜裡掏出一個新燈泡擰上去。接著，他再一撐一撐地從梯子上爬下來。走到開關處，拉瞭一下開關，電燈亮瞭，射出耀眼的光芒。我們拍著手又嚷嚷起來：“噢，修好瞭！修好瞭！”何老師望著我們，笑著說：“你們這群小麻雀，就會嚷嚷，什麼時候才會換燈泡呢！”

〔評語〕怎樣換燈泡？這段短文十分細致地描述瞭換燈泡的一系列的動作：提、扛、來到、放、走到、拉、移動、支、扶、爬、抬、擰、掏、望、笑等。這十多個動詞用得恰當，寫瞭手、腳、眼的多種動作。

運白菜

“開始運白菜啦！”同學們喊著，笑著，向白菜地裡跑去。抬的抬，抱的抱，豐收的菜田裡一片歡聲笑語。

我們班的勞動幹將陳文鋒同學挽起袖子，抱起幾棵大白菜先碼在一起，然後彎下腰去，伸開雙臂，使勁抱起來，他腳下生風，嗖嗖嗖地向菜窯跑去。王平同學身高力大，他挑著兩隻大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一聲：“收白菜的來啦！”同學們一窩蜂似的向他跑來，把一棵棵的大白菜碼滿瞭大筐，他貓下腰，猛一下挑起來瞭。李風同學個子矮，抱著大白菜隻顧往前，“撲嗒”一下，被土埂絆瞭一跤，白菜滾在地上，他趕忙站起來，撣撣身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔壞白菜，把白菜舉得高高的，臉上滾動著晶瑩的汗珠。田野裡，到處是嘁嚓嘁嚓的腳步聲，到處是銀鈴般的歡笑聲。運菜的隊伍，就像一條條長龍，從菜地蜿蜒到瞭菜窯。

菜地裡的菜消失瞭，菜窯裡堆滿瞭圓滾滾的大白菜。

〔評語〕這篇短文，在“運”字上大作文章，既寫瞭群體——大傢的“運”，又寫瞭個體——幾位同學的“運”。這樣，就把運菜的動作有點有面，