情景作文教案

篇一：情境作文教學探析

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情景作文教學探析

摘要：創設情境進行作文，也稱為情景作文，是指導學生根據在具體場合或某種景象、境地中以自己的觀察、體驗、感悟或聯想進行寫作的一種作文形式。這種作文形式對訓練學生的描寫、記敘、抒情能力具有重要的作用。但是在目前的情景作文教學中存在諸多問題，比如重視不夠、教師經驗不足、情景作文技法普及不夠等問題。這就要求我們針對這樣的現狀結合情景教學的特點制定應對的策略。本文主要探析情景作文教學存在的問題，並針對情景作文教學的現狀提出應對的策略。

關鍵詞： 情景作文 教學現狀 策略

目錄

摘要······························································1

1、情景作文教學現狀···········································3

1.1、對情境作文教學重視不夠···································(轉自：wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:情景作文教案)·3

1.2、語文教師缺乏情境作文教學經驗······························3

1.3、情景作文的評價違背初衷、形式僵化··························3

1.4、情景作文教學技法普及不夠··································4

2、情境作文教學的特點·············································4