生作文語言描寫

篇一：四年級作文 語言描寫教案

篇二：作文語言描寫

作業：

在讀書的趙天在新華書店購書時遇到瞭幼兒園時的班主任黃老師。寫一段200字的師生對話，可有少量的神態、動作描寫。

篇三：生作文關於人物語言、動作、心裡、神態的描寫

關於人物描寫的片段：

大門開瞭，走進來一位年輕的郵遞員。隻見他全身衣服濕透瞭，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿瞭泥水，好像剛從泥地裡爬起來似的。他手裡捧著一包用油佈包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裡人說：“《兒童時代》來啦！”

玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩隻飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

關於語言描寫的片段

7：50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進瞭教室，課代表正在收作業，叫道：“小剛，你的作業！”小剛一聽馬上直起瞭腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰從書包裡翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的。”小剛一面找一面嚷著：“我做瞭，別著急。”好不容易小剛把作業本從書包裡拽瞭出來，交給瞭課代表。課代表看看這本“蓬松”的本子，搖搖頭出瞭教室。

記得那得一個星期天，我想多睡一會兒，賴在床上不起來。爸爸看見瞭，把我從床上拽起來，說：“小懶蟲，快起來，馬上就要來客人瞭！”“客人？是誰呀？”我奇怪地問。“你不知道，你媽要調動工作瞭，請領導來吃一頓飯。我清早就起來把菜買好瞭。”我一看，果然不假。瞧，綠油油的青菜，小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚，還有一隻又大又肥的母雞，是雞魚肉蛋，樣樣俱全。

這時，媽媽從廚房裡走出