六年級保護環境作文

篇一：環境保護六年級

環境保護

教學目的：

1.使學生知道“世界環境日”的意義。

2使學生知道地球環境的好壞與每個傢庭，每個人都息息相關，懂得環境保護從每個傢庭，每件事做起;

3 教育學生人人我爭做環保小衛士，從小培養學生環保意識和責任感。 4使學生知道傢庭和自己應該怎樣以實際行動保護環境把環保意識落到行動上去。

教學重點：

環境保護從每個傢庭，從每一件事做起，從我做起。

教學過程：

一、揭題訓練：

小燕子它還會來嗎？為什麼？板書課題：環境保護。

二、明理訓練：

1、簡單介紹廢氣、廢水、噪音對人們的危害。

同學們，你們願意在這樣的環境中生活學習嗎？為什麼？

2、板書：廢氣、廢水、廢渣、噪音)。聯合國確定每年的6月5日為“世界環境日”，以動員全世界的每一個人，不分民族和國傢，都起來關心、保護和改善自己身邊的環境。

3、我們的國傢環保在過去的5年裡取得瞭很大的成效，退耕還林，建立環保網站等。

4、我們每一個傢庭，應該怎樣以實際行動保護好傢庭的環境？ 你的傢庭是怎樣做的？

5、 我們每一個人應該怎樣以實際行動保護身邊的環境？

三、啟思訓練：

1、請同學們說說下列說法對不對？為什麼？

1)節約用水是限制人們用水，不讓人用水。

2)保護環境是環保局的事，與我們無關。

3)一次性筷子既衛生又方便，應該多多生產並使用。