生作文《看菊花》

篇一：語文一年級上冊第8課《看菊花》第一課時教學設計

國標本語文一年級上冊第8課《看菊花》第一課時教學設計

設計理念：

1. 抓住文體本身，真正落實雙基。

2. 理清文本結構，滲透作文因素。

3. 啟發思維轉化，突破重點難點。

4. 利用課堂板書，指導當堂背誦。

5. 把握課堂結構，提高課堂實效。

教學目標：

1、

2、

3、 初步正確、有感情地朗讀課文第一、第二自然段。 學會有關節段的生字詞，理解詞語和課文內容。 初步能背誦第二自然段。

理解課文第二自然段內容。

教具準備：

詞語卡片、字卡、多媒體課件。

教學過程：

一、 以圖揭題

1、 初讀課文，整體感知

小朋友們，今天我們上第八課。板書：8)

1)自學

①把書打開，下面我們做第一件事，開始！把生字表上的生字拼拼讀讀，讀準音，看清形。)

②做第二件事，開始！把生字放到課文裡去，讀通句子，讀順課文，標好自然段序號。)

③再讀一遍課文，一邊讀，一邊圖文對照，看看書上哪個自然段講這幅畫上的內容示圖1)？開始！學生指著書讀)

2、 檢查、揭題

剛才小朋友們初讀瞭課文，現在老師來檢查檢查，我們一邊檢查一邊就開始學習瞭。