作文;神奇的手

篇一：翰林苑國學教育《神奇的寶貝——手》——郭朕嘉

神秘的寶貝——手

二十一小 四6)班 郭朕嘉

我有一雙神奇的手，我要用它來創造我的未來。

為瞭讓祖國更加繁榮昌盛，我要用我的手把祖國的武器變得更厲害，讓外國人不敢攻打我們中國。

我還要用我的手把祖國的花朵培養成德才兼優的好學生。我要用我的手幫助他們，讓他們走上正確的道路。還要用我的手在他們寫的作業後面提出表揚。隻要有人打斷別的同學上課或者自己在課堂上不認真聽講，我都會毫不客氣的用手批評他。

我還要用我的手為群眾排憂解難，不貪錢財，還要盡最大的努力，把社會上的蛀蟲趕走。我要為人民服務。

我的手還能幹很多的事情，真不知道還能創造什麼奇跡。但是我知道，我現在最重要的是用我的手好好學習，天天向上。

篇二：生作文教案大手拉小手

大手拉小手

一．教學目標：1改正部分學生標點符號應用問題

2.學生掌握和手相關的動作並懂得應用

二．教學難點：生詞較多，學生對詞語的理解相對困難

三．教學過程：

1、導入

師：同學們有沒有看過魔術表演?魔術師是不是有一雙神奇的手呢？

2、形容詞詞匯介紹

1師：現在請同學們伸出自己的雙手，觀察自己的手有什麼特點？ ○

請學生發言，板書學生發言的關鍵詞)

師：想必同學們一定和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶牽過手，同學們回顧一下爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的手是什麼樣子的？