生請假條練習題

篇一：請假條題目

請假條練習題

1、體育達標運動會要開始瞭，李明在練鉛球時不小心將手腕扭傷，醫生建議不能做劇烈

運動。假如你是李明，請寫一張請假條給體育王老師，說明自己不能參加達標運動會的情況。你母親給你量瞭體溫後，發現你發燒，便帶你去看醫生，不能到校上課瞭。 事去不瞭，他打電話給老師沒打通，就準備寫一張請假條，請鄰居王芳同學 篇二：請假條教案請假條教案教學內容：

題目：《請假條》。

【設計理念】：課程階段目標中關於寫作的有“學會寫請假條。”在實施寫作中，

應註重培養思考、表現、評價的能力。

【教學目標】

1、知道寫請假條的意義，初步培養遵守學校請假制度的習慣。

2、學會寫請假條。

【教學重點】學會寫請假條。

【教學難點】

1、正確寫請假條。

2、養成請假寫請假條的好習慣。

【教法學法】情境式教學，啟發式教學

【教學流程】

一：談話導入

師：同學們，如果你有事情不能來學校上課，那你會怎麼做呢？ 生：向老師請假。

師：對，向老師請假，是尊重別人的表現。我們的小朋友一定是懂禮貌的好孩子，對嗎？那向老師請假需要給老師寫一個什麼呢？ 生：請假條。

師：對，那上次有位同學跟老師請假，就給老師寫瞭這樣一張請假條，我們一起去看看

有沒有問題。 出示課件)

師：我們依然分為兩個組，看哪組同學能夠率先找