校長掛職學習總結

篇一：史軍鋒校長掛職學習總結

武安市第一批校長掛職學習總結

大同鎮小屯學校校長 史軍鋒

10月25日至10月31日，在市教育局的精心組織和安排下，我很幸運地作為全市首批農村校長走進市直蘭村進行為期一個周的掛職學習。在掛職期間，我時刻牢記教辦領導的叮嚀：“多看、多學、多思、多問”，報著虛心學習的態度，全面參與學校的各項管理活動，翻閱學校在管理方面積累的資料，與掛職校領導們對接交流，認真聆聽他們的辦學經驗介紹，詢求科學的管理方法。在掛職校領導的引領下，我深入到課堂、專室、操場、食堂、宿舍等地，零距離感受到瞭蘭村在德育管理，隊伍建設、特色活動、後勤管理和教科研項等工作運轉情況，及時記錄掛職學校的所見所聞和自己的收獲、體會，做到瞭邊學習，邊交流，邊思考,邊總結，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職學習中，我深深地被蘭小優美的校園環境、驕人的辦學業績、濃厚的文化底蘊、質優的硬件裝備所吸引；被學校領導們嚴謹紮實的工作作風，以人為本的教育理念，開拓進取的管理藝術所折服；目睹瞭學校老師們愛崗敬業、奮發向上、積極進取、關愛學生的工作精神；驚訝學生們健康樂觀、勤奮努力、充滿自信、積極參與的“我主動”表現。可以說是收益匪淺，感觸頗深。下面結合我自己本次掛職體驗談談對掛職學校管理工作的幾點感悟：

感悟一：領導率先垂范使管理工作“事半功倍”。

有一個好校長，就有一所好學校，一個名校長，更能帶出一所名學校。野便霞校長是享譽全市的名校長，教學名師，她每天總是第一個到校，從關註學生課間操到聽教師推門課，從輔導教師業務到關心學生生活，從參與主題活動到日常工作檢查，她都親力親為，指導頭頭是道，校園處處留下她和領導班子的身影。她說“不深入到師生中間就不能真正瞭解他們關註什麼，需要什麼”。在交流中野校長還提到：“每天都有請假、出公差的教師，為瞭不使他們的課空崗，我都‘大包大攬’下來，全校20個班的課我幾乎都上過”。校長以身作則，以自己的真誠去感動教師，這樣的為“官”藝術產生的效果遠遠勝