作文教學方法淺探

篇一：王芳《淺談作文教學方法》

安徽廣播電視大學

淮北分校

開放教育本科教育專業畢業作業

題目：淺談作文教學方法

姓名王芳

學號年級

論文提綱

一、序論：

信息技術的迅猛發展，日益改變著我們的學習、工作和生活方式。面對信息化社會帶給我們的機遇和挑戰，開展好的信息技術教育成瞭關鍵環節。而農村信息技術在發展的過程中取得成績的同時也存在一些不容忽視的問題：信息意識淡薄；資金短缺，信息設備相對比較落後；學科師資力量薄弱；缺乏考核機制，難以激發師生積極性等等。要想讓農村信息技術學科更好的發展，必須解決現狀中存在的問題，給出相應的策略。

二、本論：

一)認清生作文教學的性質

二)指導學生留心生活，培養觀察能力

1.課堂教學，授予觀察事物的方法

2.習作練習，訓練觀察事物的思維 3.寫作日記，培養觀察事物的習慣

4.觀察培養、發展學生的想象力 三)培養學生主動積累的能力

1.要靠真實的感悟

2.要靠堅持課外閱讀積累

3.要“重視文本”

4.通過寫日記來積累材料

四)要實現“仿中有創”

1.改變題材

2.改變體裁

3.改變表達形式

4.改變角度