生口算實施方案

篇一：數學口算競賽活動方案

祖關轄區數學口算競賽活動方案一、競賽目的學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。我校學生計算能力普遍相對較差，希望通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂，增加學生自信心，激發學生學習數學的興趣。根據中心校教研組本學期計劃，決定開展祖關中心轄區數學口算競賽活動。二、競賽時間初賽各數學老師在11月2日前完成，決賽11月5日下午第三節課。三、參賽對象祖關轄區二至六年級全體學生四、競賽地點初賽在各班教室，決賽在中心多媒體教室。五、競賽方式初賽:以各班為單位，學生全部參加，各位數學教師負責各自班級的競賽輔導和初賽選拔工作。決賽：每班在初賽的基礎上選拔5名選手參加。六、競賽內容每位數學教師按教學進度合理編制相應年級的口算題50道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。由中心數學教研組備選，教導處審核。七、獎勵辦法：決賽得分60分以上方能評獎，按分數由高到低評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。年級最高分授予“祖關轄區數學口算之星”稱號。頒發獎狀及獎品。八、本次活動要求：1、活動負責人：尋廣超2、決賽監考：中心教研組長、完小教導。3、評卷：考試完中心所有數學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。4、答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。5、50道題，競賽時間為10分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

篇二：一年級口算實施方案

一年級口算實施方案

口算教學在數學教學中有著舉足輕重的作用，一年級是打好口算基礎的重要時期，它將直接影響著學生今後的計算能力。而一年級的生由於年齡小，心理發展還不成熟，因此，在計算練習中出現錯誤是常有的事。作為教師必須幫助他們找出錯誤，分析錯誤的原因，有針對性地指導，提高教學效果，用科學的方法提年級生的口算能力。

一、分析學生口算錯誤的原因

孩子在口算中出現錯誤的原因是多方面的，具體總結如下：