生行為習慣作文

篇一：生行為習慣

良好習慣的培養是一個長期的過程。管得住自己，你是習慣的主人， 管不住自己，你是習慣的奴隸， 做主人，還是做奴隸， 全在於自己的選擇。 習慣是一個人的資本，你有瞭好習慣，你一輩子都有用不完的利息， 你有瞭壞習慣，你一輩子都有償還不瞭的債務。對於學生習慣的培養,要有耐心,有條理,有思路；循序漸進,循循善誘，才會起到立竿見影的效果。尊敬師長，禮貌待人，舉止文明，是中華民族的傳統美德，2000年前，孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。” 在要求學生做好行為規范之前，我先為他們起到示范榜樣的作用，如，見到老師主動問好，課上課下使用文明用語，與同學交流態度友善，用自己的一言一行教育學生。然後再強調學生註意平時的言行舉止要得體,要適宜。對於長輩和老師,要報以尊敬和善的態度;對於同輩,要友善親切,團結互助。

篇二：生行為習慣養成教育

生行為習慣養成教育

一、禮儀習慣

1、升旗：衣著整潔，列隊整齊，脫帽肅立，不交頭接耳，升國旗奏國歌時面向國旗，行註目禮或隊禮；唱國歌時，神態莊重，音調準確，聲音洪亮。

2、課堂：上下課起立，師生互相問好，專心傾聽他人發言，自習課認真、自覺、不影響他人。書包、課桌內外整潔、有序。

3活動：出入教師不擁擠。樓內行走，慢步輕聲靠右行，校內提倡學生兩人成排三人成列。在圖書館、閱覽室等學習區保持安靜。有秩序的開展活動，聽從指揮服從安排，不追逐喧嘩。活動時不妨礙其他同學，自覺遵守規則。集合隊列聽從口令，做到快、靜、齊，不做與集會無關的事。做文明觀聽)眾。

4、交往：講普通話，會使用“請”，“您好”，“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語。待人誠懇，見到來客，主動問好，熱情之路。進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，得到示意後再進入，離開時與老師說再見。和別人談話時坐姿、站姿要正確，眼睛註視別人。和其他同學意見分歧時，請求傢長和老師幫助。說話做事講究誠信。