語文漫畫作文

篇一：人教版六年級語文上冊第四單元看圖漫畫作文

人教版六年級語文上冊第四單元看圖漫畫作文、“有限的資源，無限的循環”這句話明明白白的告訴大傢。人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代傳流下去，因此我們要合理開發，不能隨意浪費和破壞。

可總是有一部分人，他們卻往往明知故犯地肆意破壞前人千辛萬苦培養起來的山林，不給自己的子孫後代留下美好的綠色傢園。這種人的頭腦就像長瞭蟲子的木頭。

我們語文書的一幅漫畫生動形象地諷刺瞭那些隻顧眼前的財產，不為子孫後代著想的人。在一個晨光絢麗、萬物蘇醒的早晨。樹林裡的鳥兒們唱起瞭歌，各種各樣的野花也隨著鳥兒的歌聲翩翩起舞。為瞭凈化空氣，樹爺爺辛辛苦苦的上完瞭夜班。 在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著一根煙，殘忍的舉起大斧頭拼命的破壞、砍伐樹木。大樹也在哭泣，而那個人的肩膀上停留著一隻啄木鳥，啄木鳥看瞭看那一個人的腦袋非常生氣的說：“這段木頭裡一定有許多蟲子。”

是啊！如今腦袋裡長有許多蟲子的人大有人在。他們口上喊著保護環境珍惜資源，往往隻是掛在嘴上，而實際上每天都在破壞環境，沒有真正的保護環境。

我奉勸那些腦袋裡長有蟲子的人快點醒醒吧！也希望有真正的啄木鳥來給這些“病人”治病。

我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停瞭一隻啄木鳥，啄木鳥看瞭看那個人的腦袋，說：“這段木頭裡一定有蟲。” 不知這副漫畫的含義大傢看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲 ，這個“蟲”指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

平時，不少同學的草稿紙隻劃瞭幾筆就扔進瞭垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走瞭，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在幹旱地區水是多麼寶