高段作文教學

篇一：高段作文選修課教案集

高段作文選修課教案集

愛惜糧食

教學目標

1、會比較具體地寫清楚事情的經過。

2、初步學會仔細地觀察圖畫，並且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

教學重點

教學重點：仔細觀察插圖，比較具體地把事情經地寫清楚。

教學難點：依據圖畫，展開合理的想象。

教具：投影片課文錄音

教學過程

第1課時

一、揭示習作題目，明確寫作內容。

二、明確本次習作要求。

1、指名讀“習作要求”。

2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經過”。《這件事》)

3、這次習作有什麼新要求？一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態畫面為動態的語言、動作。)

三、指導觀察，口述圖意。

1、請同學們看圖，圖上畫著什麼時間？哪些人，在什麼地方，發生瞭什麼事情？

2、這件事情的起因是什麼？想象：小朋友為什麼要去倒飯？

3、爸爸、媽媽會怎麼說？怎麼做？

可聯系的內容：1)門外插秧的農民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；2)學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；3)計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬六千多斤。)