生讀書筆記本設計

篇一：生電腦學習與興趣培養

生電腦學習與興趣培養

武寧新寧一小 張建華

［摘要］現代網絡信息技術在不斷地飛速發展,信息技術在人們生活的各項領域受到瞭前所未有的影響力，並對現代教育教學開拓瞭一個更新的領域，信息技術的教育成為現代生開闊知識面的一個重要途徑，作為教育教學工作者如何使學生從單純的書本到多維多角度的信息技術相接合，如何培養學生對電腦學習興趣，以一種嶄新的途徑培養學生良好的行為習慣，提高學生獲取知識、解決問題的能力。

［關鍵詞］激趣與導異

信息技術課屬於基礎文化教育,也是素質教育的組成部分.信息技術的飛速發展,傳統意義上的信息操作的方法和技能還遠遠不夠,讓學生在掌握傳統意義一些信息技術和技能的基礎上,還培養他們包括對信息技術的興趣和愛好,養成良好的行為習慣,提高獲取知識、解決問題的能力。

對於生來講，剛開始學習電腦知識，又是剛接觸計算機，對計算機懷有一種神秘而好奇的感覺，學習積極性很高。我在計算機知識教育中，發現學生們在學習過程中，如果不註意培養他們學習電腦的興趣，他們的學習熱情就會很快下降。那麼，如何來培養他們的學習興趣呢？基於以上認識，我在教學中有如下認識：

一、發揮計算機本身的優勢，選用合適的教學軟件。

“趣”，興趣是最好的導師。一開始上課，免不瞭常規的知識介紹，鍵盤的功能與操作、指法的姿勢與練習、計算機的基本組成等。這些看似簡單的內容，對於剛接觸計算機的生來說已被教師說得暈頭轉向瞭，更何況26個字母的排列以及一些功能鍵的作用。如果老是讓學生進行指法練習，學生很快會感到單調無味，從而慢慢地對學習計算機的興趣與熱情有所下降，有的甚至出現不願練指法瞭。如果要求學生指法正確，十個手指按規定的姿勢用起來，多練一段時間，他們就難以堅持瞭，感到索然無味，原有的積極性不斷下降。面對著現實，我就四處尋找適合生特點的CAI軟件，找來瞭《快快樂樂學電腦》、《英打練習》、《趣味指法》