我們的實話實說習作六作文400字,(第109頁的)

篇一：蘇教版語文下冊全冊教案(109頁)

教學計劃

一整體識字

二整合課文

三加強綜合活動

四加強課外閱讀，以《三國演義》作為共讀內容。

五情趣作文

一課堂記實

“品嘗語文書”，

師：同學們，你們知道什麼是“品嘗”嗎？

生：就是吃一吃，瞭解味道。

師：我們是不是要將語文書吃一吃呢？

生笑

生：我知道這裡的品嘗是說的將課文的優點和缺點說一說。

生：就是說說自己喜歡的課文。

師：你們理解的很好，你們希望品嘗些什麼？

生：我建議將課文中的好段和好句進行朗讀。

生：我想將最喜歡課文的意思弄清楚。

生：我想將所有課文的含義弄明白。

師：能在短短一節課將所有課文的含義弄清楚，這行嗎？

生有的說行有的說不行

師：行不行，看我們有什麼辦法？也就是品嘗的辦法。首先，我做一個調查，昨天回去看瞭一個單元課文和習作、練習的有多少人？

生舉手，有八人22人中)

師：看過全冊的有多少人？

生舉手2人

師：挑選的看課文的有多少人？

生舉手4人

師：看瞭習慣篇的有多少人？